Zabawa na powietrzu
Obecnie mamy do wyboru mnóstwo gier edukacyjnych, z których można korzystać także poza domem. Jest to możliwe przede wszystkim dzięki temu, że wiele firm zajmujących się produkcją zabawek decyduje się na drukowanie całkiem sporych rozmiarów plansz, które umożliwiają beztroską zabawę nawet wielu dzieciom. Takie plansze rekreacyjne to doskonały sposób na gry chodnikowe na przykład dla dzieci w przedszkolach.
Nic dziwnego, że wiele placówek oświatowych decyduje się na zainwestowanie w takie właśnie gry edukacyjne. Jest to świetna rozrywka dla każdego dziecka, a jednocześnie wypoczynek na świeżym powietrzu, który jak wiadomo jest korzystny z wielu względów dla dziecka, między innymi ze względów zdrowotnych.
Dlaczego warto bawić się z dzieckiem na powietrzu?
Jak wiadomo, w ostatnich latach wielu rodziców ma coraz większy problem z oderwaniem swoich dzieci od komputera. Jeszcze kilka lat temu byłoby to nie do pomyślenia, ale obecnie nawet dzieci, które nie potrafią jeszcze czytać, sprawnie posługują się komputerami, telefonami czy tabletami. To sprawia, że dzieci są coraz bardziej zamknięte na świat zewnętrzny. Aby pokazać dziecku, że można także ciekawie spędzać czas na powietrzu warto zaplanować jakieś zabawy na powietrzu.
Dzięki takiej rekreacji, jak gry chodnikowe, dziecko na pewno nabierze zapału do wychodzenia na dwór. Bardzo dobrą propozycją są tutaj na pewno takie, gry jak zabawa w klasy i tak dalej. W dzisiejszych czasach istnieje również wiele innych gier edukacyjnych, które umożliwiają także zabawę na dworze.
O placu zabaw w Wikipedii
Ciekawe i funkcjonalne miejsce zabaw można osiągnąć dzięki profesjonalnemu i stworzonemu z wyobraźnią projektowi. Stosowane rozwiązania uwzględniać powinny m.in. takie czynniki jak:
potrzeby dzieci, młodzieży, dorosłych i rodziców
zróżnicowanie ukształtowania otoczenia
warunki klimatyczne, w tym: zwiększone występowanie nasłonecznienia, wiatru, czy deszczu
warunki dotyczące ewentualnego zanieczyszczenia lub hałasu
bezpieczeństwo i funkcje urządzeń
Wymiary elementów i stopień skomplikowania konstrukcji poszczególnych urządzeń do zabawy, powinny odpowiadać docelowej grupie wiekowej użytkowników. Rozwiązania konstrukcyjne, powinny uniemożliwiać dzieciom poniżej 3 roku życia dostęp do urządzeń przewidzianych dla starszych grup dzieci, np. poprzez umieszczenie najniższego stopnia na wysokości minimum 40 cm od poziomu podłoża. Dorośli nie powinni nigdy umieszczać dziecka na urządzeniu do zabawy, jeśli nie jest ono w stanie dostać się tam samodzielnie
Źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/Plac_zabaw